Una experiencia desde el sentir con la palabra y la comunicación: Felipe Benítez
Unidad Curricular / TALLER ORIENTADO DE CREACIÓN / Estimulación de nuevos procesos / Evaluamos / Inicio
Con el objetivo de promover la creación de contenidos en este contexto, el martes 25 de junio, un estudiante de Especialización ofreció un taller colectivo.
Felipe Benítez, conocido artista visual, facilitó un Taller de Creación de Contenidos, guiado por la doctora Irahys del Valle Hernández, titular de la Unidad Curricular (UC) Taller Orientado de Creación e Interpretación, del nivel de Especialización en Prácticas Artísticas y Culturales del Programa Nacional de Formación Avanzada (PNFA) de la Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE) en Caracas.
En principio, el objetivo de este taller, además de poner en práctica determinadas herramientas y conocimientos previos de quienes asumieron esta aventura, fue consolidar el accionar de sus participantes, en materia de comunicación y estuvo orientado a la creación de Podcast, para ser difundidos mediante redes sociales como: Facebook, Twitter, Instagram y Youtube.
Cabe destacar, que la importancia de esta práctica en esta UC, es tener claridad a la hora de crear contenidos, lo que se quiere compartir, haciendo énfasis en las estrategia debidas para ello y en este mismo orden de ideas, resaltó la necesidad de generar contenidos propios y en apoyo al trabajo que cada miembro, viene haciendo en los distintos y enriquecedores encuentros.
Esta actividad como otras, ha sido el resultado de todo un proceso formativo y orgánico para la socialización y construcción de estrategias desde el accionar en un área fundamental como lo es la Comunicación, en el ámbito artístico, cultural y político de nuestro país; el elemento comunicacional es transversal en la UNEARTE y esta cruzada permitió una vez más, la unificación de criterios.
En general, esto además permitió mostrar la esencia de todos los Cultores Populares presentes y como experiencia, para todos fue muy fructífero y es que todo proceso formativo que sea para crecer en Venezuela, siempre es bienvenido en esta Casa de la Creatividad, dispuesta siempre a seguir reforzando sus conocimientos, en puntos de encuentro así para el debate.
Se espera que en próximos Períodos Académicos, se sigan realizando actividades como estás, para nuevas generaciones que cursen esta UC y que lo creado en este espacio, se pueda socializar mediante las diversas plataformas, ahora es cuando el mundo merece contenidos desarrollados por nuestra misma comunidad y sus logros en materia de Ciencia y Tecnología.
TEXTO PARALELO DE LA INVESTIGACIÓN
Cumpliendo con las instrucciones de la doctora Irahys del Valle Hernández, docente responsable de la Unidad Curricular (UC) Taller Orientado de Creación e Interpretación del Programa Nacional de Formación Avanzada (PNFA) en Artes y Culturas del Sur de la Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE) y de acuerdo a los lineamientos del Reglamento de Producción y Creación de Saberes (2017) de esta universidad, se efectúa un texto paralelo sobre la Investigación en curso, como estrategia didáctica de un proceso libre, participativo y cooperativo, que origina en los inicios de la Escuela Nueva.
Se trata de presentar un balance actual de la investigación y el investigador está planteando una propuesta para la creación de una serie documental en la UNEARTE, que en principio ofrece, seis episodios sobre el desempeño profesional de figuras venezolanas que son un referente en el ámbito nacional e internacional y se efectúa este documento, que aporta a la bitácora del investigador y su portafolio; para plantear este producto, se eligió el documental como formato, sobre una investigación cualitativa y el diseño de esto es de tipo documental.
Su nivel es exploratorio y durante estos dos lapsos del nivel de Especialización, se buscó en principio, información en fuentes primarias y secundarias, se encontraron materiales en algunos sitios de Internet que poseen información valiosa, los cuales se utilizaron y se verificó su validez. Para un próximo nivel, el investigador considera otros instrumentos de recolección como: entrevistas, registros, cuestionarios, observación y actores claves. Apuntando al modelo socio crítico, se explica entonces el desarrollo de esta investigación, que cabe destacar, colabora con el proceso de formación del investigador.
En este caso, el investigador aspira a socializar su proyecto con la comunidad universitaria, para continuar promoviendo en otros miembros de su círculo, el interés por la producción de documentales, con una premisa específica en el marco de las descolonización audiovisual y es que con los recursos disponibles, él considera que es posible crear este tipo de productos y desde las bases mismas de la industria cinematográfica, sugiere para esta producción, un modelo alternativo en este contexto, con un formato atractivo y perdurable.
La UNEARTE desde los lineamientos del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria (MPPEU) y de acuerdo a las políticas del Ministerio del Poder Popular para la Cultura (MPPC), se ha vinculado desde siempre, con su comunidad y más en el ejercicio de este PNFA, mediante esta UC, en la que durante este nivel, el investigador tuvo la valiosa oportunidad de seguir creciendo como gestor cultural, con los saberes y conocimientos ofrecidos por su docente guía en los distintos encuentros diseñados para la creación e interpretación.
Como es sabido, es precisamente la doctora Hernández quien gerencia en este PNFA la Coordinación de Producción y Creación de Saberes y a propósito del Trabajo Especial de Grado (TEG) que se viene desarrollando en la UC: Seminario de la Investigación, con su docente responsable, el doctor Isidro Ramírez Navea, para optar por la Especialización en Prácticas Artísticas y Culturales, el investigador cumple con este texto en paralelo, explicar su proceso de investigación como estudiante adscrito a este PNFA de la UNEARTE y cabe resaltar que ha sido en esta UC donde el investigador, practicó su oficio.
Esta investigación se concibe, desde las voces de conocedores del tema, vinculados a esta universidad y que puedan aportar información valiosa para difundirlo mediante las plataformas; cabe destacar, que el estudiante es Licenciado en Artes Audiovisuales, mención: Producción de Audiovisuales, egresado de la UNEARTE en julio de 2023, está capacitado para lo referente y desde su perspectiva, como gestor cultural en formación de este PNFA, sostiene en este nivel que pueden desarrollar esto, con los recursos disponibles.
Como productor de audiovisuales egresado de la UNEARTE, ha sido una experiencia única para el investigador, poner en práctica en este nivel de Posgrado, todo lo absorbido en su Pregrado mediante este espacio diseñado por la doctora Hernández en la que pudo practicar la creación de contenidos y sobre su TEG, lo que su investigación ofrece, es la creación de un producto que concibe temas de interés colectivo y que surgió en este contexto, con el planteamiento de un modelo alternativo, para su producción con los recursos disponibles.
Esta universidad se ubica en el sector Bellas Artes de la Parroquia La Candelaria, en la ciudad de Caracas, Distrito Capital de la República Bolivariana de Venezuela y la investigación en cuestión atiende a los requerimientos de formación de esta casa de la creatividad, con un enfoque disciplinario y se sitúa en una realidad social determinada, enaltece los valores expresivos de esta institución académica, contribuye con su memoria fílmica y además, el investigador está practicando su oficio, con su propuesta sistematizada.
En el proceso de encontrar soluciones para efectuar esta investigación, cada una de las actividades, se están llevando a cabo mediante un cronograma y basado en los fundamentos de los medios y adaptado a una nueva cultura digital, el investigador ha desarrollado para este momento, una propuesta dinámica y significativa, que apunta a la creación de contenidos digitales, para luego profundizar en su difusión y conservación, cuando deba asumir los periodos que corresponden a la Maestría y el Doctorado de este PNFA de la UNEARTE.
El investigador concibe desde ahora sus Redes Sociales (RRSS) para cumplir con la difusión de su producto, inspirado en la revolución tecnológica de la información, apuesta a las nuevas formas de acción para alcanzar sus objetivos y es que las plataformas en Internet resultan en la actualidad, vías eficientes para cumplir con sus metas, además de encontrar en los diversos canales, una estrategia adecuada que lo nivela a las nuevas tendencias tecnológicas.
Convencido además, que si es posible construir un producto de buena calidad, solo con material de archivo y con un discurso sutil e ideológico, su investigación le permite plasmar en este nivel y de una manera integral, su visión propia sobre su oficio de productor de audiovisuales y seguir demostrando que está capacitado para investigar e interpretar las leyes audiovisuales de su país.
Asumiendo su rol, ofrece finalmente su investigación y propuesta desde esta UC a la doctora Hernández, esperando contar con su apoyo en lo que resta para la futura defensa de este TEG desarrollado en el marco de la descolonización audiovisual, desde el diseño de un concepto propio, con un modelo de producción alternativo como base y se generó en la plataforma de Google Drive de Google LLC, una estructura en línea para socializar esto a futuro con todo su círculo:
En el contexto de la investigación y desde la perspectiva de asumirnos como generadores de conocimientos, es necesario construir categorías distintas y en este marco de ideas, par el investigador es importante practicar y difundir en su comunidad lo absorbido y para multiplicar a su vez, nuestros saberes y enfocando el arte mediante el anticolonialismo, que plantea la autonomía y liberación ideológica, que nos ubica en una enunciación que no sea como la colonial.
La serie documental que se plantea en este caso, se sugiere con un discurso acorde al espectador, desde el centro del lugar donde se narra y se construye con ciertas distancias entre la realidad y la representación. En este sentido, la forma de ser y pensar del creador, está presente en su discurso, en la producción de sentidos y en su manera de relacionarse con su audiencia.
El derecho a la narración y representación propia de un cine popular, inspiran al creador y motivado a la transformación que hace avanzar a nuestros pueblos, se enfoca con su investigación para desplegar un discurso audiovisual, desde su deseo mismo de narrar, desobedeciendo quizás al sistema de producción y discursos del cine hegemonía, trabajando en un lugar de enunciación anticolonialista que diste de la elite cinematográfica de los demás continentes.
El investigador cree en las múltiples pantallas para proyectar producciones comunitarias y aspira con su investigación, problematizar, entender y reflexionar, porque nuestro cine se debe construir como nos enseña Venezuela, desde colectivos, medios alternativos, redes y circuitos alternativos de difusión.
Esta investigación ha sido el resultado de una experiencia en colectivo y discusión grupal en el Seminario de Investigación, desde los conocimientos básicos de la industria audiovisual y profundizando en la biografía; además el investigador espera estimular la creación colectiva entre su comunidad y es que esto corresponde a una práctica artística y cultural, sinónimo de la transformación que persigue este PNFA y que atiende al intercambio de saberes.
Desde la apropiación de las herramientas audiovisuales para la creación comunitaria y el proceso de producción audiovisual, de una manera individual su creador ofrece a su círculo, un producto que beneficiará a toda su comunidad universitaria y es así como se plantea esta investigación, con el propósito de que el producto final propuesto, sea distribuido y a disposición de todo el circulo audiovisual de la UNEARTE y de sus miembros que estén interesados.
Culmina un ciclo más de producción de conocimientos en este oasis de las artes y fue un honor cursar esta valiosa UC con la doctora Hernández, aprovechemos las oportunidades que Venezuela nos brinda y sigamos consolidando espacios en esta Patria, con la mirada siempre hacia el Sur y más vivo que nunca, nuestro comandante eterno en cada uno de nosotros.
#Chávez vive
REFERENCIAS:
Centro de Escritura Javeriano (2020). Normas APA séptima edición. Cali, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana.
Universidad Nacional Experimental de las Artes (2017). Reglamento de Producción y Creación de Saberes. Caracas, Venezuela: Universidad Nacional Experimental de las Artes.
Universidad Nacional Experimental de las Artes (2015). Reglamento para la elaboración, entrega y evaluación del Trabajo Especial de los Programas Nacionales de Formación y Programas Nacionales de Formación Avanzada de la Universidad Nacional Experimental de las Artes. Caracas, Venezuela: Universidad Nacional Experimental de las Artes.
REFLEXIÓN FINAL
Considerando las líneas de investigación de la Universidad Nacional Experimental de las Artes (UNEARTE), los intereses de producción de conocimiento de su comunidad y de acuerdo a las políticas del Estado venezolano en materia de arte, cultura y educación, se presenta una reflexión final sobre la Unidad Curricular (UC) Taller Orientado de Creación e Interpretación, en este nivel de Especialización en Prácticas Artísticas y Culturales, del Programa Nacional de Formación Avanzada (PNF) en Artes y Culturas del Sur, que el investigador cursó durante este Período Académico 2024 I, en el Núcleo Metropolitano de la UNEARTE con la valiosa guía de la doctora Irahys del Valle Hernández.
En principio, como metodología de investigación cualitativa e interpretativa, se aplicaron una serie de reflexiones que contribuyeron en todo momento a la formación del aspirante a esta Especialización y cabe resaltar, que las herramientas recibidas en este valioso espacio, son consideradas como un extraordinario aporte para el desarrollo de su Trabajo Especial de Grado (TEG) en curso y el cuál responde a la línea de investigación: Creación artística y cultural, con la sub línea de investigación: Creación e interpretación artística, como lo sugiere el Reglamento de Producción y Creación de Saberes de la UNEARTE.
Ahora bien, desde el pensamiento de autores referenciales y fuentes conocidas, el investigador aportó a esta clase mediante su práctica, apuntando al pensamiento crítico y cabe decirlo, este ha sido un espacio enriquecedor desde el discurso de cada uno de sus miembros y de la oratoria de cada uno de sus participantes, todos creyentes de la transformación desde la descolonización.
La doctora Hernández como es sabido, es una profesional reconocida por su trayectoria en nuestro círculo, siempre a favor de las jornadas para la descolonización del pensamiento en nuestro ámbito y desde su proyecto de vida, cuanto contribuye ella desde su buen oficio a nuestra comunidad universitaria.
Así lo considera el investigador y para él ha sido un privilegio como gestor cultural en formación, esta oportunidad de cursar esta UC con dicha docente y es que con sus estrategias, se aprende sobre las artes y la cultura en este país. Durante este segundo lapso, resaltaron las herramientas utilizadas durante cada encuentro y desde los lineamientos sugeridos por el Vicerrectorado Académico, con todo el sentido institucional que se requiere.
Se presenta esta reflexión final, sobre esta experiencia académica y como en todo proceso de la investigación, con la estructura y el contenido que se debe; esto fue fundamental y por ello se hace en este momento final, un reconocimiento a los aportes de nuestra docente, con su apoyo a nuestras ideas y sus buenas energías, todo fue posible en colectivo durante estos meses de formación.
En este caso, se reflexionó en cada uno de los talleres impartidos por cada uno de los participantes y es así como se culmina esta UC que como misión, ha tenido una clara estrategia para realzar y promover, todo lo que corresponde al oficio de cada uno de sus miembros, creadores todos y en un espacio como este, que se compuso desde la acción integral de su colectivo y donde resaltó la autocrítica, rescatando así y posicionando en primer plano a nuestra cultura.
En general, se conversó sobre la cultura en Venezuela y se concluyó, que esta refuerza nuestra libertad, con el conocimiento de nuestra cultura y se reconoce como un sistema de pensamiento, eso despertó un debate enriquecedor y cada uno de los encuentros, correspondió a los lineamientos del ámbito cultural y a los miembros de la comunidad universitaria de la UNEARTE y los materiales, sugeridos por el docente, para asumir esta aventura, fueron de un gran valor para el investigador y quien agradece su generosidad como militante e intelectual.
En este espacio de Hernández, el investigador puso en práctica mucho de todo lo que un aspirante a esta Especialización en particular, debe efectuar durante su proceso de creación e interpretación y por eso esta experiencia ha sido valiosa para el investigador, porque ahora puede diseñar una propuesta como la que está planteando, en aporte a la comunidad universitaria de la UNEARTE.
El investigador en un próximo nivel, debe realizar una revisión sobre algunos planteamientos de historiadores sobre ciertos personajes, analizar reflexiones de especialistas conocedores del tema y en términos de producción documental, su investigación contempla soluciones para su desarrollo, en cuanto acciones necesarias, para que cualquier miembro de esta comunidad, pueda siempre llevar a cabo sus ideas y en el marco del bajo presupuesto.
De esta manera, se aspira a contribuir con el fortalecimiento de la toma de conciencia que se requiere en los estudiantes de la UNEARTE, sobre sus habilidades y recursos, además de los mecanismos de apoyo. Por ello, entre otros factores, la importancia de esta UC, porque con la guía de Hernández, ha sido posible desde el diálogo y el intercambio de saberes, conocer más sobre nuestros movimientos, la educación cultural, el sistema artístico venezolano, sobre nuestros cultores populares y la comunicación misma como parte de nuestro proceso.
Cabe destacar, que esta UC fue cursada por cultores, artistas e investigadores, todos en su mayoría valiosos elementos de la ciudad de Caracas, capital de la República Bolivariana de Venezuela y que ofrecieron desde sus dimensiones artísticas y culturales, estrategias necesarias para el pueblo y como lo sugiere la Revolución Bolivariana, que confía en el poder de sus nuevas generaciones y en cada encuentro, delinearon ideas para aplicar en el futuro.
Si para el investigador era necesario definir en este momento su enfoque y la metodología de su TEG, fue en este espacio que encontró las respuestas que necesitaba, para asumir el próximo nivel, delinear sus ideas y aplicar sus acciones, en cuenta del objetivo general de su Proyecto de Investigación, que como idea, surgió en el inicio de este espacio, mediante una lluvia de ideas.
REFERENCIAS:
Centro de Escritura Javeriano (2020). Normas APA séptima edición. Cali, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana.
Universidad Nacional Experimental de las Artes (2017). Reglamento de Producción y Creación de Saberes. Caracas, Venezuela: Universidad Nacional Experimental de las Artes.
Universidad Nacional Experimental de las Artes (2015). Reglamento para la elaboración, entrega y evaluación del Trabajo Especial de los Programas Nacionales de Formación y Programas Nacionales de Formación Avanzada de la Universidad Nacional Experimental de las Artes. Caracas, Venezuela: Universidad Nacional Experimental de las Artes.
Unidad Curricular: Taller Orientado de Creación e Interpretación
Especialización en Prácticas Artísticas y Culturales
Programa Nacional de Formación Avanzada en Artes y Culturas del Sur
Línea de investigación: Creación artística y cultural
Sublínea de investigación: Creación e interpretación artística
Estudiante: Felipe Eugenio Benítez Valerio
Docente: Irahys del Valle Hernández
Caracas, julio de 2024
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